为积极响应新质生产力发展与工业数字化转型的时代要求，深化产教融合、协同育人机制，机电学院自动化教研室教师白雨薇应邀参加了“2026年全国高校工业自动化领域人才培养交流会”。本次会议由欧姆龙自动化（中国）有限公司主办，以“匠心数智，共筑产教新生态”为主题。会议汇聚了行业领军企业高管、知名高校专家学者及产业技术领军人物，围绕人工智能与高端制造深度融合背景下的人才培养新路径展开深入研讨，为高校自动化类专业改革与创新人才培养模式提供了前瞻性思路与实践参考。

会议在欧姆龙自动化（中国）有限公司总经理朱左江的精彩致辞中拉开帷幕。朱左江总经理立足教育强国与制造强国建设的战略高度，深刻阐述了在智能制造、工业互联网等关键技术加速落地的时代背景下，深化产教融合对培育数字技能人才、支撑AI高端制造发展的紧迫意义。他指出，教育端与产业端必须同向发力，以技术赋能产业转型升级，共同构建适应未来智造需求的育人新生态。

在主题报告环节，上海交通大学明新国教授以“人工智能赋能产业高质量发展”为题，奉献了一场兼具理论深度与实践洞察的精彩演讲。明教授系统梳理了人工智能赋能制造业的共性理论与技术基础，深入解析了智能制造数字化过程的关键环节，并以相关产品为典型案例，生动展示了智能制造的架构设计与落地路径。他指出，在大模型时代，工业人工智能相关技术焦点已从单点突破转向系统级智能集成，为高校在课程体系重构与实践教学升级方面指明了方向。

中国机电一体化技术应用协会专家蒋志超博士作了题为“新工科赋能、AI重塑：工业自动化人才产教融合新路径探讨”的专题报告。蒋博士从“新工科+AI”双重驱动视角出发，深入剖析了当前工业自动化人才培养面临的深刻变革。他指出，传统“从单科分立”的培养模式已难以适应智能化浪潮，必须转向“AI交叉融合”的全新范式。在此基础上，他创新性地提出了“高校—用人单位—行业平台—工业自动化厂商”四方协同机制，强调通过四方的深度互动与资源共享，构建闭环式产教融合生态，真正实现人才培养供给侧与产业需求侧的无缝对接。

本次交流会还介绍了欧姆龙校企合作全维度解读、产教融合智能实验室建设方案分享、优秀高校代表产教融合落地经验交流等环节。格力订单班等标杆校企合作模式的分享，为与会教师提供了可直接借鉴的实践案例。会后，参会教师实地参访了欧姆龙标杆智能工厂与企业展厅，沉浸式体验了自动化产线、柔性制造、工业机器人、数字孪生等前沿智能制造技术，为校内实训课程开发与实训设备选型提供了宝贵的实景参考。

此次交流会为进一步推动自动化类专业教学改革、提升应用型人才培养质量注入了新理念与新动能。机电学院自动化教研室将以此次会议为契机，紧密跟踪产业技术发展动态，积极探索产教融合新机制，努力培养更多兼具创新精神与实践能力的高素质工业自动化人才，为服务制造强国战略贡献教育力量。